Показаны сообщения с ярлыком Образование. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Образование. Показать все сообщения

четверг, 23 февраля 2012 г.

Про профессионализм и двуликость


Недавно разговаривая со своим близким другом столкнулась  с аргументом, что подлизываться к людям и говорить, что они правы, когда так не считаешь - это двулико и противно. Возможно, но говорить, что они правы, и не говорить, что они не правы, совсем не одно и то же.

У меня есть преподаватель. Хороший преподаватель, он очень сильно помог мне адаптироваться, когда я только приехала, давал дельные советы, говорил со мной о планах на будущее, рекомендовал меня на стажировку. Согласился заниматься со мной исследованием, которое мне интересно, фактически вынудив меня взять предмет, который он читает. Я заикнулась, что уже проходила это и вообще не сильно интересуюсь этим вопросом, но он фактически засмеялся мне в лицо (в моем понимании ставя под сомнение мои знания в этой области).
И вот теперь я вместо 4 обязательных предметов прохожу 5, изрядно скучая на занятиях по вышеописанному предмету. В принципе, это хороший способ поучить транспортную лексику, ну, там "эксплуатационная скорость" или "время посадки/высадки пассажиров", но пока выполнение домашних заданий занимает у меня ровно столько времени, сколько нужно, чтобы прочитать задание и написать ответ. Я даже умудрилась одно д/з решить не так как рассказывает методика в учебнике, а на одно уравнение быстрее, но при этом правильно. 
Расписание составлено так, что лекция у нас один раз в неделю с 2:30 до 5:15. В общем, на последней паре я заметила, что практически откровенно зеваю, сидя на первой парте, с лицом выражающим вселенскую грусть.  Можно ли считать, что насильно изобразив дикий интерес (или хотя бы скрывая откровенное его отсутствие) я проявляю двуликость? 
Предполагаю, что преподаватель рано или поздно заметит, что мне не интересно, ему будет не приятно, так как это оскорбит его чувства и отношение ко мне поменяется. Вряд ли в следующий раз он с таким же воодушевлением будет представлять меня своим коллегам в транспортной отрасли, как одну из его лучших студентов, стипендиата программы им. Фулбрайт с серьезным интересом в транспорте.
Скорее всего, нет.
И получается, что зевать на паре это не профессионально. Держать лицо (как и следить за речью) надо всегда и это, по-моему, не имеет ничего общего с двуликостью. Наоборот, всегда показывать свое мнение и отношение к вещам просто не красиво и как минимум глупо.


вторник, 6 декабря 2011 г.

A time to cast away stones, and a time to gather stones together

It doesn't matter how many times I was told that, only people who understand how poor their knowledge is can be develop true wisdom, it doesn't help.
As closer it comes to exams as stronger I feel my misery. First month of studying here I felt how knowledge come and fill in my brain. At the moment i feel like my brain messed and stocked. I don't feel being intellegent anymore. I feel being stupid. Never in my life i was studying that much for some long period of time (4 month for now) but I feel like I'm still a bit behind...

понедельник, 21 ноября 2011 г.

Politics and Policy

Я давно стала задумываться о взаимосвязи языка и менталитета определенной нации. Так например, русский язык просто славиться своей насыщенностью оборотов относительно процесса принятия алкоголя, способа обмануть, а какое чудесное слово "халтурить". Нет, тут же соглашусь, что есть огромное количество хороших, добрых слов. Но я не об этом.
Как сказал один из моих профессоров: мы не можем изучать какое-либо явление пока не дали ему точного определения. А иначе и быть не может, а иначе нет никакой научной дискуссии, так как предмет разговора не определен. 
Разница в языке часто отображает разницу в менталитете и наоборот. Я заметила, что мне куда сложнее разобраться в понятиях, которые не имеют четко  выраженного аналога в русском языке и такие накладки получаются регулярно.
Готовясь к очередному экзамену, я в который раз натолкнулась на мой самый любимый и часто встречающийся пример. Я уже шишку себе набила, но продолжаю спотыкаться об эти определения.
Ввожу в поисковике определения слов политика на русском и английском языке.


Толковый Словарь Ожегова
Политика - Вопросы и события общественной, государственной жизни

Политика - Деятельность общественных классов, партий и других классовых организаций, общественных группировок, определяемая их интересами и целями
Политика - Деятельность органов государственной власти и государственного управления, отражающая общественный строй и экономическую структуры страны

Политика - Образ действий, направленных на достижение чего-нибудь, определяющих отношения с людьми


thefreedictionary.com

Politics -The art or science of government or governing, especially the governing of a political entity, such as a nation, and the administration and control of its internal and external affairs.
Policy A plan or course of action, as of a government, political party, or business, intended to influence and determine decisions, actions, and other matters


Как я не старалась отсеивая всякие значения, типа "образ действий, часто подразумевающий обмануть", но найти значение отражающее английское слово Policy я так и не смогла.


Самое близкое "образ действий". Ау, а где же план, направление для принятия решений. Все чаще натыкаясь на всякие Political issues моя голова продуцирует образы лоббирования личных интересов методами государственного управления. И никаких вам продуманных действий для развития общества. Мой язык не знает такого слова.

пятница, 28 октября 2011 г.

Motivation list

1. If you fall asleep now, you will dream. If you study now, you will live your dream.
2. When you think it's too late, the truth is, it's still early. 
3. The pain of studying is only temporary. But the pain of not knowing--ignorance--is forever. 
4. Studying is not about time. It's about effort. 
5. Life is not all about studying. But if you can't even conquer this little part of life, then what else can you possibly do? 
6. Enjoy the inexorable pain. 
7. It's those who are earlier than the others, those who put in more effort, who can enjoy the feelings of success. 
8. Not everyone can truely succeed in everything. But success only comes with self-management and determination. 
9. Time is flying. 
10. The saliva that flow now will become the tears of tomorrow. 
11. Dogs are learning, ambassadors are playing. 
12. If you don't walk today, you'll have to run tomorrow. 
13. People who invest in the future are realists. 
14. The level of education is in direct correlation with your salary. 
15. When today is over, it will never come back. 
16. Even now, your enemies are eagerly flipping through books. 
17. No pain, no gain.



Thank you Alina Tokmylenko!!!

понедельник, 10 октября 2011 г.

Mid-Term Exams Time has come....


среда, 14 сентября 2011 г.

Время разбрасывать камни и время собирать

Да, согласна, пишу я относительно не часто и чем дальше, тем реже, наверное, у меня будет это получаться. Потому что я постепенно привыкаю, вливаюсь, эмоций много, но они часто сменяют друг друга и не задерживаются до вечера, когда я могу их изложить на блоге.
Завтра мой первый экзамен по "Истории городов".  За две недели мы прослушали 5 лекций и осилили (во всяком случае должны были) около 250-300 страниц текста из разных учебников.
Сегодня я попробовала "коллективное обучение", другими словами работу в группе по подготовке к экзамену. Мы собрались у Ника и Райана дома, купили сэндвичи в Subway и повторили весь курс. Это было супер. Тоесть кто-то задает вопрос, а дальше мы начинаем размышлять на эту тему, если знаешь - отвечаешь, если нет - слушаешь и запоминаешь. В результате в моей голове все значительно устаканилось и прояснилось. Теперь еще пройдусь несколько раз сама и буду спать.

P.S. В воскресенье отправляюсь в путешествие на байдарках. Уррра!!! Подробности и фотографии (надеюсь) будут позже.

воскресенье, 11 сентября 2011 г.

"Минус на минус дает плюс" или "все не так уж плохо"

За сегодня дважды услышала фразу типа "Почитаешь твой блог и кажется, что там все так плохо и тяжело". Первый раз даже немного обиделась, потом весь день думала, а вечером получила еще раз от другого человека. 
Ну, неужели и правда кажется, что мне плохо? Нет, ну определенные изменения в моей жизни происходят, некоторые мне не очень нравятся, мне не привычно и все такое.
Например, меня хотели выгнать из автобуса за то, что у меня в руках была открытая баночка с соком. Или банкомат не выдает больше 1000 доларов в день. Или еще в воскресенье нигде нельзя купить спиртное, ни в баре, ни в магазине - НИГДЕ!!! (нет, у меня нет проблем с алкоголем, но сам факт...)
Но с другой стороны в моей нынешней жизни куча позитива, разнообразия, общения, нового, возможностей, взросления. Наконец, я строю свой быт самостоятельно, я получаю удовольствие от того что выбираю цвет постельного белья или стаканчика под карандаши. Я первый раз в жизни полностью самостоятельно обеспечиваю свой (дома я не платила за комунальные услуги и др. затраты покрывамые моими родителями). А еще, а еще у меня кличка Miss Fulbright и все считают меня умной (а не выскочкой, как это часто бывало в Украине).
Просто основной идеей моих постов этого и других есть то, что мои успехи и радости зависят не от Америки. Я благодарна этой стране за те возможности, которые она перед мной открыла. Но я не собираюсь биться в конвульсиях экстаза от того что я легально могу тут учиться и жить.

И друзья, у меня правда хорошо, не все, но много-много у меня хорошо. А иногда просто отлично! Просто трудно - это тоже хорошо, это значит вперед, это значит вверх, это значит вперед!

Люблю вас и спасибо тем, кто помог мне быть той, которой я сейчас являюсь=)

среда, 7 сентября 2011 г.

"Пилите, Шура, пилите..."

И снова я сажусь за парту и невольно вспоминается притча про пилу.

По лесу идет странник и видит дровосека, который усердно пилит дерево. Его пила давно затупилась, дерево едва поддается, дровосек уже весь вспотел и устал. 
"Почему ты не заточишь свою пилу? - спрашивает странник, - Ведь она затупилась и тебе так тяжело работать."
"Мне некогда, - отвечает дровосек, - я должен пилить дерево".

Приблизительно это же чувствую я относительно своей учебы здесь. Я чувствую, что что-то явно не работает, что надо "заточить пилу", выстроить систему "пиления" и выделить время на постоянной основе для "затачивания", но "мне некогда, мне надо пилить".
А на завтра еще надо прочитать 2 статьи по экономике, 1 главы по истории формирования американских городов и 3 главы из книжки по транспортному планированию.

Настроение: как на лесорубке. 
Слушаю: звуки жизнедеятельности соседей.

понедельник, 5 сентября 2011 г.

changes wanted!!!

It is almost 3 weeks since I've come here. Different, difficult weeks. But what I was thinking about walking to the school today is that I hardly do the required minimum of this programm. I can only find the time for required assignments and readings. But I still have feeling I am tired and have some amount of wasted time. Thus the thing I really need is to review my approach to time management. I need to separate important from routine. I actually have to change my routine because I can achieve my maximum without it.
It seems like I have something to do tonight...

среда, 31 августа 2011 г.

Лирика...


"Sometimes doing your best is not good enough, sometimes you must do what is required."
W. Churchill

Я наткнулась на эту фразу больше года тому назад, когда подавала документы на программу им. Фулбрайта. На тот момент заполнить все бумаги и написать все эссе было для меня реальным испытанием. Я понимала, что должна выйти за пределы своего "могу" и мочь больше.

В последние дни эта фраза все чаще и чаще всплывает в моем мозгу, теперь еще больше имея смысла для моей действительности. Вчера я ушла из лаборатории в 23:00 (не знаю к счастью ли, но доступ к лаборатории круглосуточный). Нет, я привыкла работать круглосуточно и не спать выполняя необходимый минимум, но обычно это время сессии, а не конец первой недели занятий. Тут все "проще", домашнее задание нужно и можно сдать только к определенной дате, после чего оно не засчитывается как бы хорошо оно не было сделано. Первый deadline по гео-информационным системам был 31 августа, так что ночь вчера практически у всех была бессонная. И не то чтобы мы оттягивали до последнего момента, просто в целом на выполнение этого д/з дается 1 неделя и занимает это около 15-18 часов. И никого не интересует успел ты сделать на паре или нет. Как сказал мой преподаватель: "Вы сами решаете когда это делать", главное сдать в срок. Кстати эти 18 часов практических работ составляют "аж" 2% моей конечной оценки и то, если все сделано правильно.

Сейчас на часах 23:50 и я открываю следующую книгу по "Истории городов". Первый экзамен через 2 недели, так что времени на то чтобы осознать суть предмета остается все меньше.

Если честно, я немного удивлена. В принципе, я думала, что мне будет тяжелей влиться в общий поток студентов американской магистратуры. Сейчас же я понимаю, что моей подготовки вполне достаточно, чтобы быть здесь на уровне. С чем реальные проблемы, так это с восприятием языка. Даже не знаю хорошо или плохо то, что здесь так много русско-говорящих, но если к моему общению с ними прибавить письма и звонки домой, то мой день на 50% состоит из русского и на 50% английского языков. а это приводит к постоянному переключению мозга и мешает полной интеграции в образовательный процесс. 

Ну, да ладно. Буду возвращаться к своим Риму и Месопотамии, так как завтра на 9:30 пара, а мне еще больше 20 страниц специфического текста на английском языке.

to be continued...

четверг, 25 августа 2011 г.

Интеграция в образовательный процесс и не только

По-моему это очевидно, что для того чтоб чему-то научиться, нужно интегрироваться в образовательный процесс - разобраться с системой образования, оценкой знаний, работой в группе и с преподавателем. Все это конечно важно, но если честно я никогда не задумывалась, что мне придется спрашивать такие элементарные вещи, как "мне писать ручкой в тетраде или на ноут-буке". И спасибо американской системе образования за то, что мы обсуждаем такие вопросы на первой лекции.
Но что мне сегодня пришлось понять и принять, что хочу я этого или нет, а мне придется пустить американскую реальность в свое сознания. То есть даже не зависимо кем и где я захочу работать после получения это degree, мне придется стать "американкой" на следующие два года хотя бы какой-то частью своего мозга. Потому что преподаватели приводят примеры (и требуют примеров от нас) на основе американских штатов, потому что расстояние измеряется в милях и футах, вес в фунтах, температура в фаренгейтах, а объем в галонах. И хочу я этого или нет, но без школьных* знаний экзамен я не сдам. *Имеется ввиду американская школа.
И в момент понимания этого мне стало немножко грустно, хотя с другой стороны для меня открываются новые возможности узнать больше. Как говориться "в чужой монастырь со своим уставом...". Так что страница американской истории, географии и т.д. из области общих знаний открывается.

среда, 24 августа 2011 г.

My Daily Routine

Сегодня ровно неделя как я прибыла в Клемсон. И сегодня я поймала себя на мысли, что если я до сих пор выжила в этой крайне необычной обстановке требующей от меня понимания, внимания и обязательности больше чем когда бы то ни было в моей жизни, то значит все в порядке.
Последние 3 дня я интегрировалась в учебную среду, продолжая заполнять бумажки, решать вопросы, узнавать что-то новое и т.д. Когда-то я подавалась на эту программу, потому что думала, что это упростит процесс обучения и лишит меня решения каких-то вопросов, предоставив свободно заниматься обучением и ни о чем финансовом не думать. Я со вру, если скажу, что все еще так думаю. Заполняя одну форму, я получаю еще 3 и так каждый день. Я уже молчу про пугающие письма, что-то не так и не там, которые я периодически получаю.
И все же с каждым днем я все ближе и ближе к тому ради чего сюда приехала.
В понедельник я познакомилась с моим профессором. Пока мне кажется, что это очень интересный человек и мне повезло, что я попала к нему. В принципе это не удивительно. Он специализируется на транспорте и только на этот год работает в Клемсоне. Он был в Украине (во Львове) по вопросам реконструкции транспорта. И он тоже был участником программы им. Фулбрайта. В общем в какой-то степени мне явно повезло заполучить его своим консультантом.
Я уже зарегистрировалась на курсы. В этом семестре у нас 3 обязательных предмета и только 1 по выбору. Это достаточно странно как для украинской так и для американской системы образования. В Америке обычно предоставляется больший выбор предметов, в Украине вообще не предоставляется. Но так или иначе в этом семестре я изучаю "Поселение людей", "Количественные методы", "Городские системы" и "Транспортное планирование".
Еще одной интересной особенностью американской системы образование есть то, что все студенты моего курса моей специальности (а нас всего 16) имеют разный background (то есть разное образование undergraduate или по-русски - неполное высшее). В моей группе есть люди которые изучали географию, лесничество, финансы, транспорт (это я) и многое другое (на самом деле я еще просто не всех знаю).
Впечатляет инфраструктура. Но мне кажется это отдельный повод для разговора. Не подумайте, что тут все бесплатно. Напротив, "халявы" тут нету. Просто все достаточно грамотно продумано, чтобы ты мог пользоваться всем, что тебе необходимо. 
Центром всего кампуса (зона университета где расположены общежития, учебные корпуса, места общественного питания, спортивные площадки, библиотеки и т.д.) является библиотека. Внутри библиотеки на каждом этаже (если не ошибаюсь их 6) находятся кресла, стулья, столики на любой вкус. Более того есть специально оборудованные классы, компьютеры в свободном распоряжении, принтеры и сканеры. Для того чтобы воспользоваться сканером и принтером нужно всего лишь провести по нему студенческим билетом. Сканер абсолютно бесплатный, а вот за печать надо платить, при чем первые сколько-то там копий бесплатно, а дальше ты платишь.
Ну, что-то я уже устала писать. Завтра у меня crazy day сразу 5 пар по всем предметам, которые у нас только есть. Так что буду отдыхать.